Abril de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DEL DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

BOLETÍN DEL MES DE ABRIL DE 2017

Clasificación: DVD,317

Para prevenir el embarazo en adolescentes es necesario garantizar condiciones indispensables para que las mujeres jóvenes puedan decidir sobre su cuerpo y proyecto de vida

Elige Red de Jóvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, 2015
idea y guión, Elige ; animación, Joss Bruneliere ; dirección y diseño sonoro, Kiko Morah
1 DVD (4 min.) : son., col
Lila siente que a pesar de que nadie la escucha todo mundo le dice lo que tiene que hacer. Las adolescentes son personas con derechos y capacidades especiales. Actuemos modificando los roles de género, desarrollando políticas públicas que atiendan las problemáticas estructurales. El embarazo en adolescentes es un fenómeno donde intervienen muchos factores que deben ser atendidos por la sociedad y el Estado. Lila puede ser tu hija, tu hermana o la historia de tu mamá, tú ¿qué estás haciendo para cambiar esto?.

Clasificación:L-005

Constitución Política de la Ciudad de México 2017

Esta Constitución es posible merced a la organización cívica y autónoma de sus pobladores y la resistencia histórica contra la opresión. Es la culminación de una transición política de inspiración plural y democrática. La Ciudad pertenece a sus habitantes. Se concibe como un espacio civilizatorio, ciudadano, laico y habitable para el ejercicio pleno de sus posibilidades, el disfrute equitativo de sus bienes y la búsqueda de la felicidad.

Mayo de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DEL DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

BOLETÍN DEL MES DE MAYO DE 2017

Clasificación:TL,M67,2003

Rol de género y manifestaciones de poder en solteros y casados con diferente nivel educativo

Tesis de Licenciatura -Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, 2003.

Miranda León, Luis
Se concluye que en contraste con lo que se esperaba de que hubiera una diferencia entre solteros y casados en las manifestaciones de poder en base a rol de género, considerando como lo explican algunos autores acerca de las expectativas de matrimonio, que el predominio de creencias irreales de los primeros en relación al matrimonio, la discrepancia entre el ideal de matrimonio y las prácticas reales de este, la dificultad en las personas que están anticipando casarse, para examinar sus expectativas racionalmente, basadas en pensamientos románticos de la relación de pareja, las experiencias de cortejo premaritales que contribuyen a la discrepancia entre las expectativas y la realidad y que pocas veces ofrecen a la pareja el tipo de experiencias para formarse una idea realista de la relación matrimonial, la idealización del matrimonio, marcarían una diferencia; vemos que las manifestaciones de poder en base a rol de género no son afectadas por las expectativas del matrimonio ya que no son diferentes entre los solteros y los casados.

Clasificación:302.23,R75

Figuraciones : mujeres en Carmen Martín Gaite, revistas feministas y ¡Hola!

El libro explora en qué medida y en qué términos la producción de Martín Gaite dialoga con las figuraciones y desfiguraciones que circulan en la España de los años cuarenta a los noventa. Plantea que las representaciones de la escritora salmantina presentan puntos de contacto - tanto en grados de simpatía como antipatía - con las revistas feministas en especial con las que postulan un feminismo social y con la revista ¡Hola!. Las representaciones de mujer tejidas en esta producción esbozan los perfiles de la mimesis moderna, toda vez que dinamitan arquetipos, estereotipos y roles propios del proyecto hegemónico de la modernidad.

Clasificacion:323.42,C34

El alma de los cuentos: los cuentos como generadores de actitudes y comportamientos igualitarios

Disponible también en formato PDF C:/Escritorio/Archivo digital/00852AlmadelosCuentos ; (3, 431 KB)
Castaño Gómez, Ana María
 Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores de aprendizaje y reflejo de hechos sociales o épocas determinadas. Suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares, aunque en muchos casos de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten. Aplicar el concepto de coeducación a los cuentos tiene como objetivo favorecer nuevos modelos de relación entre mujeres y hombres, en torno a referentes de igualdad, paz y justicia. Esta guía didáctica se realiza con la intención de ofrecer a los y las profesionales de la enseñanza, que desempeñan su labor en los niveles educativos de Educación Infantil y Primaria, herramientas que les permitan analizar, seleccionar y trabajar con cuentos infantiles desde la perspectiva de género, como instrumentos para coeducar desde la infancia.