Abril de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DEL DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

BOLETÍN DEL MES DE ABRIL DE 2017

Clasificación: DVD,317

Para prevenir el embarazo en adolescentes es necesario garantizar condiciones indispensables para que las mujeres jóvenes puedan decidir sobre su cuerpo y proyecto de vida

Elige Red de Jóvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, 2015
idea y guión, Elige ; animación, Joss Bruneliere ; dirección y diseño sonoro, Kiko Morah
1 DVD (4 min.) : son., col
Lila siente que a pesar de que nadie la escucha todo mundo le dice lo que tiene que hacer. Las adolescentes son personas con derechos y capacidades especiales. Actuemos modificando los roles de género, desarrollando políticas públicas que atiendan las problemáticas estructurales. El embarazo en adolescentes es un fenómeno donde intervienen muchos factores que deben ser atendidos por la sociedad y el Estado. Lila puede ser tu hija, tu hermana o la historia de tu mamá, tú ¿qué estás haciendo para cambiar esto?.

Clasificación:L-005

Constitución Política de la Ciudad de México 2017

Esta Constitución es posible merced a la organización cívica y autónoma de sus pobladores y la resistencia histórica contra la opresión. Es la culminación de una transición política de inspiración plural y democrática. La Ciudad pertenece a sus habitantes. Se concibe como un espacio civilizatorio, ciudadano, laico y habitable para el ejercicio pleno de sus posibilidades, el disfrute equitativo de sus bienes y la búsqueda de la felicidad.

Mayo de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DEL DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

BOLETÍN DEL MES DE MAYO DE 2017

Clasificación:TL,M67,2003

Rol de género y manifestaciones de poder en solteros y casados con diferente nivel educativo

Tesis de Licenciatura -Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, 2003.

Miranda León, Luis
Se concluye que en contraste con lo que se esperaba de que hubiera una diferencia entre solteros y casados en las manifestaciones de poder en base a rol de género, considerando como lo explican algunos autores acerca de las expectativas de matrimonio, que el predominio de creencias irreales de los primeros en relación al matrimonio, la discrepancia entre el ideal de matrimonio y las prácticas reales de este, la dificultad en las personas que están anticipando casarse, para examinar sus expectativas racionalmente, basadas en pensamientos románticos de la relación de pareja, las experiencias de cortejo premaritales que contribuyen a la discrepancia entre las expectativas y la realidad y que pocas veces ofrecen a la pareja el tipo de experiencias para formarse una idea realista de la relación matrimonial, la idealización del matrimonio, marcarían una diferencia; vemos que las manifestaciones de poder en base a rol de género no son afectadas por las expectativas del matrimonio ya que no son diferentes entre los solteros y los casados.

Clasificación:302.23,R75

Figuraciones : mujeres en Carmen Martín Gaite, revistas feministas y ¡Hola!

El libro explora en qué medida y en qué términos la producción de Martín Gaite dialoga con las figuraciones y desfiguraciones que circulan en la España de los años cuarenta a los noventa. Plantea que las representaciones de la escritora salmantina presentan puntos de contacto - tanto en grados de simpatía como antipatía - con las revistas feministas en especial con las que postulan un feminismo social y con la revista ¡Hola!. Las representaciones de mujer tejidas en esta producción esbozan los perfiles de la mimesis moderna, toda vez que dinamitan arquetipos, estereotipos y roles propios del proyecto hegemónico de la modernidad.

Clasificacion:323.42,C34

El alma de los cuentos: los cuentos como generadores de actitudes y comportamientos igualitarios

Disponible también en formato PDF C:/Escritorio/Archivo digital/00852AlmadelosCuentos ; (3, 431 KB)
Castaño Gómez, Ana María
 Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores de aprendizaje y reflejo de hechos sociales o épocas determinadas. Suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares, aunque en muchos casos de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten. Aplicar el concepto de coeducación a los cuentos tiene como objetivo favorecer nuevos modelos de relación entre mujeres y hombres, en torno a referentes de igualdad, paz y justicia. Esta guía didáctica se realiza con la intención de ofrecer a los y las profesionales de la enseñanza, que desempeñan su labor en los niveles educativos de Educación Infantil y Primaria, herramientas que les permitan analizar, seleccionar y trabajar con cuentos infantiles desde la perspectiva de género, como instrumentos para coeducar desde la infancia.

Junio de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DEL DISTRITO FEDERAL
CENTRO DE DOCUMENTACIÓN                                                                                                           BOLETÍN DEL MES DE JUNIO DE 2017

Clasificación:323.42,G94

Guía para la acción pública: los sitios web accesibles

Disponible también en formato PDF C:/Escritorio/Archivo digital/01131GuiaAccionPublicaSitiosWEB ; (1, 142 KB)
Este breve texto obedece a una reflexión e inquietud compartidas por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación y el Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos, consistente en cómo hacer operativos mandatos legales enfocados a la garantía de dos derechos fundamentales: el derecho a la no discriminación y el derecho de acceso a la información. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación al quehacer gubernamental, así como la difusión de enormes cantidades de información potencialmente útil para las personas a través de páginas de Internet, han ensanchado el espacio público en nuestro país. Esta zona abierta para la participación, para la deliberación e incluso para la crítica ciudadana, representa una conquista en términos de libertades y posibilidades para los individuos.

Clasificación:351,B58,10

Nueva gestión pública

Contenido: La nueva gestión pública. Una introducción al concepto y a la práctica. -- ¿Una gestión pública para todo momento? . -- Cambio en la administración pública. -- La nueva gestión pública. -- Una nueva gestión pública para América Latina. -- Nueva gestión pública ¿el meteorito que mató al dinosaurio? lecciones para la reforma administrativa en países como México. -- ¿Justificación por las obras o por la fé? evaluando la nueva gestión pública.
ISBN:978-607-03-0356-2
Autor:Cejudo, Guillermo M.
Serie:Biblioteca básica de administración pública ; 10
Paginacion:251 p.
Resumen:La nueva gestión pública (NGP) es un término frecuentado en las últimas décadas para denotar un conjunto de decisiones y prácticas administrativas orientadas a flexibilizar estructuras y procesos y a introducir mayor competencia en el sector público, con el propósito de mejorar los resultados de la acción gubernativa.

Julio de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DE LA CIUDAD DE MÉXICO

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

BOLETÍN DEL MES DE JULIO  DE 2017

Clasificación:305.235,B92

Las juventudes en el arte desde las políticas culturales: una mirada desde Ciudad Juárez

Fue a partir de 1990 cuando el tema de la cultura apareció más claramente en la agenda de los movimientos de los jóvenes y sus manifestaciones llamaron la atención de diversos sectores de la sociedad. Uno de los logros más representativos fue la toma del edificio de la sala de espectáculos del Instituto Nacional de Bellas Artes. Los terrenos en los que estaba la construcción iba a ser demolido para que se levantara un centro comercial, pero gracias a la intervención de diversos grupos y actores del ámbito artístico y cultural que en 1991 se organizaron se impidió el derrumbe. En ese mismo año, y derivado de este movimiento, surgió el foro Cultura para Todos, éste fue el punto de partida para el nacimiento de "el tema de la cultura como una cuestión problematizada" (Consejo Ciudadano para la creación del Instituto Municipal de Arte y Cultura (IMAC), y donde se hizo visible la participación social en este terreno.

Clasificación:305.235,M38

Representaciones sociales de las y los jóvenes de las clases media y alta en la Ciudad de México durante el Porfiriato, 1880-1910

Martínez Tello, Luis Gilberto
Las representaciones de identidad de las y los jóvenes de clase alta y media durante el Porfiriato en la Ciudad de México fueron múltiples. Estas, como se pudo observar a lo largo del análisis, fueron heterogéneas porque distintos discursos sociales aluden a una diversidad juvenil dentro de la clase media y alta; dinámicas, porque en ciertos momentos, como en una coyuntura, tienden a veces a cambiar (aunque existen también continuidades), e históricas, porque pertenecieron a un tiempo específico. Por lo mismo, parece esencial señalar que han sido así durante todo el tiempo. No se olvide la exclusión de prácticas y comportamientos juveniles que no se consideran adecuados para una época; la sujeción genérica en que vivieron las y los jóvenes en este contexto; la desigualdad del sistema educativo que eligió entre sus filas sólo a los sectores acomodados; las distintas formas de ser hombre joven en ese tiempo; en fin al reconocimiento de las vidas, las cuales cuentan como tales.

Agosto de 2017

INSTITUTO DE LAS MUJERES DEL DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN

BOLETÍN DEL MES DE AGOSTO DE 2017

Clasificación:152.41,S61

La naturaleza del amor: cortesano y romántico

Notas:En este segundo volumen de la trilogía sobre la naturaleza del amor, el autor rastrea las ideas sobre el amor desde los conceptos medievales hasta las complejidades del romanticismo moderno. -- Contenido: Los conceptos del amor en occidente. -- Primera parte : el humanismo en la edad media. -- 1. El concepto del amor cortesano. -- 2. El fin amors de los trovadores. -- 3. La cortesanía de Andreas Capellanus. -- 4. El romance medieval. -- Segunda parte : de lo cortesano a lo romántico. -- 5. El amor en tres poetas italianos: Petrarca, Cavalcanti, Dante. -- 6. El neoplatonismo y el renacimiento. -- 7. William Shakespeare : filósofo del amor. -- 8. Puritanos y racionalistas. -- Tercera parte : tipos de amor romántico. -- 9. El concepto de amor romántico. -- 10. Rousseau : el intento por purificar la pasión. -- 11. Sade y Stendhal. -- 12. El romanticismo benigno : Kant, Schlegel, Hegel, shelley, byron. –- El pesimismo romántico : Goethe, Novalis, Schopenhauer, Wagner. -- Conclusión: Más allá del amor romántico.
Singer, Irving
El autor muestra cómo los pensadores medievales fueron incapaces de sintetizar el amor naturalista y el religioso, y cómo, durante los siglos posteriores, los neoplatónicos renacentistas y los puritanos posluteranos llevaron a cabo intentos más fructíferos. En las obras de Shakespeare encuentra Singer una combinación de ideas humanistas y románticas tempranas que perviven aún en nuestro mundo contemporáneo. 

Clasificación:200,B39

El Dios personal : la individualización de la religión y el espíritu del cosmopolitismo

En los albores del siglo XXI las religiones del mundo se enfrentan a transformaciones radicales. Todas ellas deben coexistir unas con otras y también con los demás símbolos y creaciones culturales, como si extraídas de su contexto temporal y espacial estuvieran al alcance de todos y expuestas a ser utilizadas para fines fundamentalistas o individuales. La era post-secular debe intentar superar la disputa entre religiones y secularismos, en favor de una sociedad civil mundial que obliga a los pueblos de diversas creencias a avanzar por un «camino común». Una obra que reflexiona sobre la posición del individuo, de los judíos, de los cristianos, de los musulmanes y los ateos acerca del «espíritu» del cosmopolitismo. La globalización ofrece a las religiones del mundo la oportunidad de desprenderse de sus ataduras territoriales y de redescubrir y reforzar sus dimensiones, sus redes y sus conceptos de "comunidad" transnacionales. Sin embargo, al propio tiempo, esta situación pone en cuestión sus aspiraciones monopolizadoras, y las religiones del mundo se ven obligadas a competir y a comunicarse unas con otras en el ámbito público que configuran los medios de comunicación de masas.

Clasificación:305.42,M18

Escuela nacional de formación de dirigentas campesinas e indígenas: un modelo para compartir . Antología de lecturas de apoyo para formadoras

Notas:Contenido: DERECHOS. -- TRABAJO. -- MEDIO AMBIENTE. -- SALUD. -- MEXICO. -- ECONOMIA. -- DEMOCRACIA. -- SEXUALIDAD. -- PSICOEROTISMO. -- ORGANIZACION. -- FREIRE, PAULO. -- EDUCACION POPULAR.
Magallón Cervantes, Carmen

Esta antología de lecturas, tiene el propósito de apoyar a las formadoras multiplicadoras del modelo de la Escuela Nacional de Formación de Dirigentas Campesinas e Indígenas. Los documentos se presentan seleccionados en el orden correspondiente a cada módulo. Las responsables de cada módulo tuvieron el cuidado de escoger el material básico de carácter general que enmarque y refuerce el contenido teórico y metodológico de la escuela, en modos compatibles a nuestra visión, propósitos e intereses.